Bienvenue aux Archives

Élève cherchant des informations dans un journal

Thème : Histoire

Durée : 2 heures ou une demi-journée

Niveaux : cycle 2 (CE1), cycle 3, collège, lycée, I.M.E.

Déroulement : Cet atelier permet de découvrir la notion d’archives, le rôle et les missions de l’archiviste, ainsi que la diversité des documents conservés. Il met ensuite au contact des documents originaux : les élèves travaillent sur une sélection de documents concernant la commune de leur établissement scolaire. C’est également l’occasion d’étudier les œuvres d’art contemporaines exposées aux Archives.

Bienvenue aux Archives « spécial Grande Guerre »

Analyse de l'affiche de la mobilisation

Thème : Histoire ; Société, modes de vie

Durée : 2 heures ou une demi-journée

Niveaux : cycle 2 (CE1), cycle 3, collège, lycée, I.M.E.

Déroulement : Cet atelier permet de découvrir la notion d’archives, le rôle et les missions de l’archiviste, ainsi que la diversité des documents conservés aux Archives départementales.
À l’occasion du centenaire de la Première Guerre mondiale, les médiateurs mettent ensuite les élèves au contact des documents originaux de cette période (affiches, journaux, lettres, cartes postales, registres matricules etc.)

Bienvenue aux Archives « spécial Seconde Guerre mondiale »

Affiche de la collection Taboureau
(AD77 : 58Fi124)

Thème : Histoire ; Société, modes de vie

Durée : 2 heures ou une demi-journée

Niveaux : cycle 2 (CE1), cycle 3, collège, lycée, I.M.E.

Déroulement : Cet atelier permet de découvrir la notion d’archives, le rôle et les missions de l’archiviste, ainsi que la diversité des documents conservés aux Archives départementales. Les élèves étudient ensuite des documents originaux datant de la Seconde Guerre mondiale (rapports officiels, photographies, affiches, journaux, cartes postales, etc.)
Selon les possibilités, des documents en rapport avec le thème du Concours national de la Résistance et de la Déportation peuvent être proposés et étudiés lors de l’atelier.

Au pied de la lettre

Réalisation d'une lettrine ornée

Thème : Histoire / Arts : histoire et pratiques

Durée : 2 heures ou une demi-journée

Niveaux : cycle 2 (CE1), cycle 3, collège (5e), lycée (2nde), I.M.E.

Déroulement : Cet atelier propose de découvrir les enluminures de manuscrits conservés dans les Archives et bibliothèques municipales du département, ainsi que les techniques et matériaux utilisés par les enlumineurs, pour comprendre le livre au Moyen Âge. Les élèves découvrent également le monde des moines copistes et celui des abbayes. Chaque élève réalise ensuite sa propre lettrine à partir de la première lettre de son prénom.

Cet atelier peut être réalisé dans le cadre de journée multi-sites « D’une tour à l’autre » avec le Château de Blandy-les-Tours.

Les sceaux dans l'histoire

Sceau de Blanche, comtesse de
Champagne, 1212

(AD77, 11HDT/B2-4)

Thème : Histoire / Société et modes de vie

Durée : 2 heures ou une demi-journée

Niveaux : cycle 3, collège (5e), I.M.E.

Déroulement : Le médiateur aborde la sigillographie (l'étude des sceaux selon leur forme, leur fabrication, leur utilisation, leur rôle, leurs symboles...), la forme des écrits au Moyen Âge (les chartes sur parchemin) et la société médiévale en présentant des exemples de chartes et des facs-similés de sceaux et de matrices (moules servant à fabriquer les sceaux) conservés aux Archives départementales et nationales. Les élèves observent les images et légendes représentant différents sigillants (propriétaires de sceaux) et identifient les différents types de sceaux. Chacun réalise ensuite un sceau en plâtre à partir d'un moule en élastomère.

Cet atelier peut être réalisé dans le cadre de journée multi-sites « D’une tour à l’autre » avec le Château de Blandy-les-Tours.

« Aux sources du Moyen Âge »

Thème : Histoire, Sociétés et Modes de vie

Durée : 2h30 ou une demi-journée

Niveaux : cycle 2 (à partir du CE2), cycle 3, collège, lycée

D’où viennent les informations sur le Moyen Âge ? Pour le comprendre, les médiateurs présentent le rôle des archives et des sources historiques. Les élèves recherchent ensuite des informations dans des documents originaux (chartes médiévales, sentences, hommage, cartes…). Ils découvrent ainsi des exemples seine-et-marnais de l’histoire médiévale. Selon les niveaux, des thèmes différents, centrés sur la période du XIe au XIIIe siècle, sont abordés :

• La société féodale (cycle 2 et 3)
• Les seigneuries laïques et ecclésiastiques et leurs pouvoirs (cycle 4)
• Cultures rurales et cultures urbaines (Lycée)

Du jardin médiéval au jardin anglais

Jardin médiéval restitué par Christophe
Grunenwald dans le cloître de l'abbaye
Notre-Dame de la Nativité à Donnemarie-Dontilly
(Cliché : Yvan Bourhis)

Thème : Patrimoine, architecture et urbanisme / Environnement, jardins

Durée : 2 heures ou une demi-journée

Niveaux : cycle 3 (à partir du CM1), collège, lycée

Déroulement : Le médiateur présente l' histoire et la symbolique des jardins à partir de documents d'archives (plans, gravures, enluminures...) liés à plusieurs haut-lieux seine-et-marnais de l'art des jardins (Fontainebleau, Vaux-le-Vicomte, Champs-sur-Marne…). Cette approche permet de découvrir certaines périodes de l'histoire de France sous un angle différent. Trois grands styles sont abordés : le clos médiéval, le jardin classique dit « à la française » et le jardin paysager dit « à l’anglaise ». L'atelier peut être consacré à l'un ou plusieurs de ces trois styles. Les élèves conçoivent ensuite leur propre jardin en respectant les règles du paysage présentées par le médiateur.

La gravure au service de l'image (XVe-XVIIIe siècle)

Les outils de la gravure : encre, papier,
pointe sèche, tarlatane, presse...

Thème : Histoire / Arts : histoire et pratiques

Durée : 3 heures ou une demi-journée 

Niveaux : cycle 3 (à partir du CM1), collège, lycée

Déroulement : Le rôle de la gravure dans la diffusion des images du XVe au XVIIIe siècle est détaillé à partir d'estampes de différentes natures (portraits, paysages, cartes, partitions de musique, illustrations, etc.) conservées aux Archives départementales. Après une présentation de l'invention de la gravure en relief et en creux, des métiers de l'édition d'estampes et des usages de la gravure, les élèves s'essaient à la technique de la taille-douce (pointe sèche sur plexiglas).

Construire la ville : des cités ouvrières aux villes nouvelles

La tour Molière à Montereau, carte postale

(AD77, 2 Fi 18916)

Thème : Histoire / Patrimoine, architecture et urbanisme 

Durée : 2 heures ou une demi-journée

Niveaux : cycle 3, collège, lycée 

Déroulement : Par l'analyse de documents d'archives (plans masses, cartes postales, cartes...), les élèves découvrent le patrimoine architectural contemporain qui les entoure au quotidien : la construction des cités ouvrières de la révolution industrielle, l'aménagement des zones pavillonnaires de l'Entre-deux-guerres, les grands ensembles des Trente Glorieuses et enfin les villes nouvelles depuis les années 1970.

Seine-et-Marnais d'ici et d'ailleurs

Passeport hongrois, 1927 (AD77, M5997)

Thème : Histoire, Sociétés et Modes de vie

Durée : 2 heures ou une demi-journée

Niveaux : cycle 3, collège, lycée

Déroulement : Cet atelier permet d'appréhender le vocabulaire, les raisons de l'immigration ainsi que ses mécanismes. Par l'analyse de documents d'archives (photographies, lettres, contrats de travail, recensements de population...), l'histoire de l'immigration est ainsi abordée à travers l'exemple de la Seine-et-Marne.

"C’est dans la boîte" : les métiers des Archives

Thème : Orientation

Durée : 2h30 ou une demi-journée

Niveaux : collège, lycée

Déroulement : Cet atelier permet de découvrir les multiples métiers des archives à l’aide de jeux, de documents et d'objets utilisés quotidiennement. Cet atelier vise à élargir la culture de l’orientation des élèves : des professionnels viendront partager leur expérience avec eux et répondre à leurs questions. En complément, ils découvriront également le fonctionnement d’un service d’archives, notamment au cours d’une visite du bâtiment.